小学英语手抄报图片大全

  跟随奇纳河对外开放的详尽阐述,科学技术的不时先进,国际位置的不时提高,急需大成一大堆主要的外文的特意人才,放慢奇纳河四个现代化票据的限期,使我国在国际事务中详尽阐述更大、更活跃的的功能。从此,学好英语对成功是你这么说的嘛!目的具有要紧大的实体意义和深远的的历史意义。

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  普通时期根本用法引见 流通电流应变量:

  1。是事物或算术的特点。、正式的。如:The sky is 蓝色。空是蓝色的。

  2。规矩或执业行动的表达。如:I get up at six every 一天到晚。我每天六点起床。。

  三。是成立实体。如:The earth goes around the 太阳。大地环绕太阳转。

  普通时期的使安定:1. be动词:主观 (AM), is, )。如:I am a 男孩。演讲的个男孩。

  当心:(我用AM,你运用的是,三单是,建筑群是。)

  行动动词:

  提供 行动动词( 安心)

  如:We study English.笔者认识到英语。

  当心:(当提供是第三人称非凡的时), she,它),在动词前面增加-s或-es。。如:Mary likes Chinese.玛丽相同的华语。)

  普通时期交换:

  1. be动词的交换。

  必定句: be的主观

  He is a 活计。 他是活计。

  拒绝承认句:提供+ be + not +其它。

  He is not a 活计。他做错活计。

  普通疑问:Be 主观 安心。

  (动词移到句子的头)

  如:I am a 先生。

  -Are you a student?

  对。 I am. / No, I”m not.

  特别疑问:表现疑问的 普通疑问。

  如:My bike is under the 树。

  Is your bike under the tree?

  Where is your bike?

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  2的交换。行动动词。

  必定句:提供 动词蓝本( 安心)。

  拒绝承认句:提供+ don”t( doesn”t ) 动词( 人民)的原始体现。

  如:I like 面包。 I don”t like 面包。

  当提供是第三人称非凡的时,用拒绝承认句使安定拒绝承认句。

  如:He 奥弗特 plays 足球。

  He doesn”t often play 足球。

  普通疑问:Do( Does ) 提供 动词原语 安心。(do), 做)

  如:I often play 足球。

  - Do you often play football?

  - Yes, I do. / No, I 不要。

  当提供是第三人称非凡的时,普通疑问霉臭由。

  如:She goes to school by 运转。

  - Does she go to school by bike?

  - Yes, she 做。 / No, she 不。

  特别疑问:表现疑问的 普通疑问。

  如:She goes to school by 运转。

  Does she go to school by bike?

  How does she go to school?

  动词 S的交换整齐

  1。普通来说,-S的坦率地添加物,如:cook-cooks, milk-milks

  2.以s. x. sh. ch. o开头,添加-ES,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

  三。在子音字母 y的开头,更改Y到I, 再添加-ES,如:study-studies

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  如今举行时

  1。如今举行时表现正在举行或发作的举措。,它还可以训示现在时的正在举行的运动或现在时的的STAG。。(如今有任何人中止在任何人句子里。), look, 听。

  2。如今举行时必定句的根本建筑风格

  如:Tom is reading books in his study .

  三。如今的拒绝承认句增加后做错。。

  如:Tom is reading books in his study .

  Tom is not reading books in his study .

  4。如今肌肉绷紧的打中普通成绩是把be动词转变到t。。

  如:Tom is reading books in his study .

  Is Tom reading books in his study ?

  5。如今治理的特别成绩的根本建筑风格是:表现疑问的 普通疑问?

  (当心):当下划线分得的财产包括谓语动词时,用表现疑问的代表行,把它们放在开端的时辰。,原始线霉臭增加做)

  如:Tom is reading books in his study .

  Tom is reading books in his study .

  Is Tom reading books in his study ?

  Is Tom reading books in his study ?

  What is Tom doing in his study?

  Where is Tom reading books?

  动词 ing的交换整齐

  1。普通来说,坦率地进入法,如:cook-cooking

  2。非译员完毕,去E和ing,如:make-making, taste-tasting

  三。也许开头是子音,增加母音和子音。,子音末了双写,添加,如:run-running, stop-stopping

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